南京特殊教育职业技术学院

2009年学工处工作要点

一、指导思想和工作思路

2009年学工处的指导思想是：以科学发展观统揽学生工作全局，按照院党委第一次党员大会的要求和高等教育学生工作的特点和规律，围绕学院中心工作，紧扣“博爱塑魂、质量为本、特色立业”的办学理念，不断提高学生工作的针对性和实效性，使学生教育管理工作向又好又快方向发展。

工作思路：瞄准本科院校，以制度建设为基础，提高学生管理工作的规范性；以队伍建设为切入点，优化整合管理队伍；以品牌工程建设为着力点，打造院内学生活动或工作品牌；以加强心理咨询中心建设和提升军训水平为重点，加强心理健康教育和国防教育。

二、工作措施和主要内容

在我院迈向更高办学层次的进程中，在办学规模不断扩大，办学质量标准不断提高，办学特色要求不断被强化的背景下，学生管理工作面临更高的要求，09年学工处在做好学生稳定工作的同时，将集中精力一方面抓好规范性建设，另一方面下大力量在几个重点领域创新工作，激发活力，提高水平。

（一）加强制度建设，提高学生工作的规范性

1、修订完善我院学生管理制度。

学生管理制度随着形势的变化，是需要不断被调整修订的。我院学生管理制度，有一些已经不能适应形势新要求，从本学期开始，学工处将会同相关部门，组织各系学生管理人员对我院学生管理制度进行逐步修订完善。要让学生以适当形式参与到修订工作当中来。

2、汇编《南京特殊教育职业技术学院学生手册》。

本轮修订完善后的学生管理制度，将汇编成《南京特殊教育职业技术学院学生手册》，下发到学生和管理人员手中，方便学生的学习查阅和对学生的教育指导。

3、组织学生管理人员学习修订完善后的学生管理制度。

组织各系学生管理人员对我院学生管理制度进行逐步修订完善的过程，就是对学生管理新规定统一认识的过程，同时将组织学生管理人员以辅导员（班主任）培训等形式，进一步加深理解，提高其指导、服务学生的能力。

4、组织学生学习修订完善后的学生管理制度。

将组织学生以学生干部培训、班会、知识竞赛等形式，学习掌握相关内容，促进提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。

（二）加强队伍建设，提高学生工作队伍的政治素质和工作水平

1、整合辅导员、班主任队伍。

重新整合辅导员、班主任工作职责和工作量，按年级配备辅导员，解决班主任因不坐班而造成的日常管理职责缺位和辅导员管事不管人的弊端，加强对辅导员的考核。

2、充实辅导员（班主任）队伍。

以编内编外相结合的方式，积极争取学院支持，充实一批人员，壮大辅导员（班主任）队伍，满足基本需求。

3、成立学工办。

积极促进各系成立学工办，为各系书记减轻负担，加强院、系学生工作的衔接，提高工作效率。

4、加强培训和学习考察。

本年度将加大对学生管理队伍的校内外培训，制定培训计划，采用走出去、请进来的办法，围绕突出热点和难点，提高培训的针对性和实用性。

（三）加强学生工作品牌建设，提升校内外影响力

1、探索、凝练品牌。

以学生就业为导向，以推进学生的专业能力提高为着眼点，推动各系探索、设计、实施、凝练品牌活动或做法。

2、扶持、打造典型。

有针对性地扶持相关系（院）的传统特色活动或做法。推进顺序上采取系（院）试点，典型引路，形成经验，全院铺开的方式。

（四）抓好心理健康教育和国防教育

1、加强心理教育中心建设。落实人员、经费、场地，明确工作职责和机制。

2、抓好09新生军事技能训练。

（五）加强对常规工作的服务与指导

1、把握动态，加强不同层面的调研。

2、化解矛盾，加强宣传与服务。

3、以正面教育为主，做好各种奖励的评选工作。

4、以预防为主，做好问题学生的提前教育和事后转化工作。

5、着眼和谐与稳定，切实做好灾区、残疾、特困、特殊家庭等学生的工作。

6、确保公平，做好国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评审工作。

7、把握政策、权衡利弊，做好国家助学贷款工作。

8、加强对勤工助学岗位和人员管理。

9、加强对提高学生的保险意识的宣传，及时办理保险理赔。

10、做好毕业生离校工作。

附件：《学工处2009年上半年工作月推进表》

 学工处

二〇〇九年元月

学工处2009年上半年工作月推进表

注：根据上级和学院总体工作和当月情况，可能会做部分调整。

09年学工处工作要点.doc